(青島市政協(xié)委員、青島市書法家協(xié)會副主席、山東省書法家協(xié)會理事張穎 來源：信網)

信網4月14日訊(記者 顧青青)書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術，對于提升學生的藝術修養(yǎng)、增強民族文化自信具有獨特作用。為此，青島市政協(xié)委員、青島市書法家協(xié)會副主席、山東省書法家協(xié)會理事張穎建議青島市在小學階段應加強書法學習培訓，將“從小寫好中國字，長大做好中國人”落到實處。

“3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，成年后，手部肌肉已經固化，再練寫字就會很困難。”張穎認為，小學階段加強書法學習培訓有利于小學生養(yǎng)成正確的書寫習慣，培養(yǎng)孩子的耐力和自信心，開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)協(xié)調性。在寫字的過程中,孩子的手型、動作、姿勢的定型,對于糾正不良的書寫有潛移默化的作用，且在一定程度上傳承弘揚了青島市書法文化特色。

為此，張穎建議加強小學學階段書法教育，支持學校根據(jù)需要聘請當?shù)匚幕囆g團體的書法專業(yè)人員根據(jù)小學書法教學要求指導學生書寫。鼓勵社會各界及個人為學校開展書法教育活動提供支持。并在小學階段每個學期的成績評定中，增加書寫的評分權重;每年組織一次書法能力測評營造學校積極開展書法教育的氛圍。推動小學學校在適齡的學生中，每年舉辦書法現(xiàn)場大賽。

鼓勵學生參加書法的社會和國際文化交流、展覽和大型比賽，對于參加的學生予以肯定和鼓勵，獲得優(yōu)異成績的學生給予獎勵。同時建立書法特色小學并給予宣傳和支持。