呂文強(qiáng)老師和學(xué)生在一起 (來(lái)源：受訪者) 信網(wǎng)10月20日訊（見(jiàn)習(xí)行動(dòng)員 王馨蕊）一臺(tái)自行車，一個(gè)孤單的背影，走遍了無(wú)數(shù)街巷，對(duì)于很多認(rèn)識(shí)呂文強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)看到那輛自行車就知道他又在家訪。作為“家訪路”上的老教師，呂文強(qiáng)曾走進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生的家里，也捐出了大半收入。2019年，本該退休的呂文強(qiáng)重新回到了崗位上，他說(shuō)：“只要我還能走，我就要一直和學(xué)生們?cè)谝黄?。?br> “從被拒絕到被接受，一條家訪路走了四十多年” 呂文強(qiáng)出生于1959年，2歲時(shí)失去了父親，是母親的堅(jiān)持讓他完成學(xué)業(yè)。18歲那年，呂文強(qiáng)站上了講臺(tái)，此刻的他深刻體會(huì)到了“知識(shí)改變命運(yùn)”的意義。于是，他兢兢業(yè)業(yè)的教書(shū)，希望能帶領(lǐng)那些苦難中的孩子早日走出苦難，無(wú)奈當(dāng)時(shí)依然有學(xué)生因?yàn)樨毨Ф坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，不到期末考試，班里已經(jīng)有4位同學(xué)不來(lái)上課了，“那個(gè)年代，家家戶戶都不富裕，所以家長(zhǎng)都急切的想讓孩子早點(diǎn)成為勞動(dòng)力，這樣家里人能吃的飽一些?！?br> 為了能讓孩子們?cè)缛栈氐秸n堂，呂文強(qiáng)開(kāi)始了挨家挨戶的家訪。第一次去的時(shí)候，家長(zhǎng)們還算客氣，但是后面就干脆面對(duì)呂文強(qiáng)的到訪表現(xiàn)出了不耐煩，這讓剛剛成為人民教師的他頗為受挫。 “回家以后我就跟我母親說(shuō)了這事，是她陪著我一起又去了學(xué)生家里，在門口等著人家吃完飯才進(jìn)的屋?！被叵肫鹉翘?，呂文強(qiáng)說(shuō)母親沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)木芙^放棄，而是動(dòng)之以情、曉之以理，在清楚是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的緣故學(xué)生不能繼續(xù)上學(xué)后，母親直接提出為學(xué)生湊學(xué)費(fèi)的想法。自此以后，呂文強(qiáng)便開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)41年的家訪之路，他覺(jué)得只有幫助學(xué)生在根本上解決問(wèn)題，學(xué)生才會(huì)沒(méi)有后顧之憂，才能好好接受教育。 “身為老師，要尊重每一個(gè)孩子受教育的權(quán)利” 在呂文強(qiáng)四十多年的家訪生涯中，有一個(gè)陪他20年做家訪工作的學(xué)生家長(zhǎng)王明剛。在王明剛眼中，呂文強(qiáng)是一個(gè)想法很特別的老師：“他和別的老師不一樣，他對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生特別關(guān)照。” 對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)，呂文強(qiáng)有自己的看法，他認(rèn)為，好的學(xué)生到哪都可以成才，但是“問(wèn)題學(xué)生”恰恰相反。呂文強(qiáng)說(shuō)，每一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”的背后一定有“問(wèn)題家長(zhǎng)”，甚至是整個(gè)社會(huì)面臨的共同問(wèn)題，“幫助他們解決這些問(wèn)題，是老師應(yīng)該努力去做的事情?！?br> 小趙曾經(jīng)是呂文強(qiáng)的一位學(xué)生，是一位“被家長(zhǎng)放棄”的學(xué)生。來(lái)自離異家庭的小趙格外叛逆，是老師辦公室的?？?。在呂文強(qiáng)成為小趙的班主任后，經(jīng)常給小趙帶好吃的，還把妻子給自己帶的午飯分給小趙。一開(kāi)始，小趙對(duì)呂文強(qiáng)的“示好”并不在意，反而認(rèn)為老師的態(tài)度都是裝出來(lái)的。直到有一天，小趙哭著說(shuō)出這樣一句話：“老師，你和他們不一樣，你是真的對(duì)我好?！蹦且惶欤瑓挝膹?qiáng)跟小趙在辦公室里說(shuō)了很久的知心話，從那以后小趙也像換了個(gè)人一樣，戒掉了網(wǎng)癮，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)也如愿考上了大學(xué)。 “身為老師，要尊重每一個(gè)孩子受教育的權(quán)利，不管他是不是好學(xué)生?！痹趨挝膹?qiáng)的眼中，不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，都有?dú)屬于他自己的閃光點(diǎn)，而家長(zhǎng)和老師就要善于發(fā)掘這樣的閃光點(diǎn)，才可以將學(xué)生培養(yǎng)為社會(huì)可用之才。 “不上講臺(tái)也不退休，我要跟學(xué)生一直在一起” 2019年呂文強(qiáng)退休了，學(xué)校為他舉辦了隆重的退休儀式。平度市朝陽(yáng)中學(xué)的校長(zhǎng)在退休儀式上這樣評(píng)價(jià)呂文強(qiáng)：“呂老師是朝陽(yáng)中學(xué)的魂。” 從教四十余年，呂文強(qiáng)早已桃李滿天下。每每有學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上心儀的大學(xué)，呂文強(qiáng)還會(huì)自己掏錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，幫助有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。2022年，呂文強(qiáng)被評(píng)為全省道德模范，還先后獲得全國(guó)師德標(biāo)兵、山東省優(yōu)秀教師、首屆齊魯最美教師、第八屆全省道德模范、山東好人、“感動(dòng)青島”道德模范等榮譽(yù)。 呂文強(qiáng)說(shuō)，自己就是從苦難中走過(guò)來(lái)的人，他不忍心看著學(xué)生們?cè)诳嚯y中掙扎，他是老師，他的責(zé)任就是應(yīng)該讓學(xué)生們通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，改變現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)如今自己已經(jīng)退休，不能再站在講臺(tái)上講課，但是他還是在做著學(xué)生的心理工作，而且現(xiàn)在的他被越來(lái)越多的人需要，呂老師說(shuō)：“我不會(huì)退休，只要我還能走，我就要一直和學(xué)生在一起。” 文章來(lái)源：信網(wǎng)。如上內(nèi)容為青島信息港（m.vtef7.com）官方網(wǎng)站綜合整理發(fā)布，版權(quán)歸原作者所有。青島信息港官方網(wǎng)站是山東青島區(qū)域化綜合性新媒體平臺(tái)，目前青島信息港已全網(wǎng)覆蓋，主要有今日頭條、微博、微信、嗶站、知乎、搜狐新聞、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、新浪新聞等商業(yè)平臺(tái)，以及中央和省市地方官方媒體平臺(tái)入駐號(hào)，實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋。青島信息港是山東半島地方信息門戶，擁有廣播電視經(jīng)營(yíng)許可證，按規(guī)定進(jìn)行工信部和公安局的備案，內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原網(wǎng)站所有，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系。如需轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留原版權(quán)的完整信息，否則追究侵權(quán)責(zé)任。 |
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